Accueil > Newsletter > Lettre Travail Santé Sécurité n°12 > Edito

Evaluation, sélection, élimination !

Le moins que l’on puisse dire, c’est que l’évaluation remonte très loin dans nos racines : le jugement dernier soupèse les mérites de chacun et destine les uns au paradis, les autres à l’enfer. Et notre propre enfance est rythmée par les notes, les bulletins, la moyenne que l’on a. Avec, à la clé, des portes qui se ferment, des avenirs qui se bouchent.

Mais la fin de la scolarité ne nous dispense pas de la sacro-sainte évaluation qui se généralise dans la vie professionnelle. Elle prend souvent la couleur de méthodes très directives, qui font l’objet de contestations croissantes et sont parfois à l’origine de véritables conflits sociaux.

Mais comment en est-on arrivé là alors qu’il est si naturel de vouloir savoir si son propre travail donne satisfaction, de même que des conseils judicieux sont appréciés s’ils permettent de « mieux faire son travail » ? Cette dérive survient lorsque l’évaluation devient classante, stigmatisante et qu’elle prépare la voie à l’élimination professionnelle de ceux considérés comme moins performants.

Notre dossier montre que la question de l’évaluation est devenue un sujet de préoccupation majeure pour les salariés et que les dérives de certains systèmes d’évaluation constituent un facteur reconnu d’aggravation des risques psychosociaux. Pour ces raisons, le CHSCT doit aujourd’hui s’en préoccuper et agir s’il le faut.

Rappelons que l’école primaire finlandaise, la mieux « évaluée » du monde,  ne donne pas  de notes aux élèves !

François Cochet

Directeur des activités Santé au Travail de Secafi